En el desarrollo de las unidades de aprendizaje, se pretende como fin último potencializar el talento humano responsable de la orientación del proceso Enseñanza Aprendizaje evaluación, mediante la implementación de estrategias especificas que articulen la pedagogía con la Tecnología.
Mediante éste proceso se adopta la alternativa integral, donde el desarrollo se compromete como una realidad prospectiva, programada en el presente para lograrse en un futuro preciso. Así la educación en tecnología se comprende como una vivencia integral, como un proceso ascendente hacia la complejidad, y como interacción regulada entre las dimensiones pedagógicas, antropológicas, cognoscitivas y sociopolíticas del hombre como pedagogo de un saber específico e interdisciplinario. |
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